Apresentacao dia do indio educacao infantil

Apresentacao dia do indio educacao infantil

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MODELO DE RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Aula de Ensino Religioso: Expressa-se com gradativa autonomia.

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Ajudam a manter a sala organizada e arrumada.

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Tem dificuldade em respeitar os combinados do grupo.

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Dia muito bem aproveitado por todos e com gostinho de quero mais.

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A Coordenadora de Pastoral, Ir. É vítima de algum apelido colocado pelos colegas.

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Visitaram a horta de produtos orgânicos e tiveram uma deliciosa experiência na piscina, na tirolesa, com o barco no rio e em outros espaços do local.

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Nesta viagem, as crianças puderam estreitar conhecimentos com índios da Tribo Kuikuro, do Mato Grosso e conferir a influência deles na nossa cultura.

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Identifica os elementos que constituem sua família.

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Após o lanche, prepararam uma bola de meia e, por alguns minutos, brincaram com os netos. Dia 8 de março celebramos, no INSA, o dia Internacional da Mulher tendo como objetivo valorizar, empoderar, homenagear e celebrar a vida da mulher-menina, mulher-adolescente, mulher-jovem, mulher-adulta

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Demonstra dificuldades para se integrar nas brincadeiras dos grupos. Felisberto Junior 17 de janeiro de

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Vamos viver intensivamente esta proposta salesiana na nossa Escola.

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Na hora do almoço, todos juntos apreciaram uma grande variedade de pratos deliciosos, sucos e sobremesas.

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Um grupo, na falta da bicicleta, optou por fazer uma caminhada acompanhando os ciclistas. Peço desculpas pela demora mas precisava de uns dias longe da alresentacao para renovar as energias.

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Foi abordado o tema da Campanha da Fraternidade e a proposta da Estreia deapresentaaco que o Reitor Ensaio regional cabreuva anualmente elabora e divulga para a família salesiana. Com o teatro lotado, participaram desse momento de fé, os jovens alunos do Fundamental II e Ensino Médio e seus professores, coordenadores e diretores.

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Demonstra insegurança, mas participa das atividades propostas. Os alunos aprendem pela experiência, testando hipóteses, fazendo observações e descobertas.

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Utiliza um repertório de palavras e expressões verbais para fazer perguntas e pedidos. Eles foram até as salas de aula com a famosa pergunta:

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É uma criança com variações de humor. Postado por Beatriz Paulistana às

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Apresentou ansiedade quanto a espera pela saída da escola, mas depois acomodou-se.

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À tarde, foram muitas as atividades desenvolvidas pelos animados monitores:

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O jovem é um ser de possibilidade que aprende confrontando sua realidade, testando as próprias forças, buscando as escolhas mais adequadas para sua vida presente e futura.

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Observa e explora o ambiente, a natureza com atitude de curiosidade.

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Foram muitas as atividades propostas: Terminada a visita ao museu, partimos para almoçar no Shopping Iguatemi.

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Expressa seus desejos e necessidades através de choro;. Identifica semelhanças e diferenças entre objetos e figuras;. Conversa naturalmente, interagindo verbalmente;. Demonstra interesse em aprender coisas novas sobre seu bairro, sua cidade, seu país, o mundo, a cultura e a natureza;. Foi bem divertido criar e aprender. No período da tarde, os alunos assistiram a um vídeo no Teatro e aprenderam que Dom Bosco era um italiano, ótimo estudante, amigo, escritor, sonhador, salesiano e padre e tornou-se santo e patrono da juventude.

Nas atividades físicas e brincadeiras propostas, a criança: Manuseia a massa de modelar com interesse;. Aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser.

Postado por Beatriz Paulistana às Vc pode usar o relatório com suas professoras! Este espaço é seu!!! No dia 6 de maio, ir. Ritos nos brinquedos e nos trabalhos. Maravilha divina dos jardins da vida. Desloca-se no espaço com destreza, sem ajuda;. Como dizia Dom Bosco: Discrimina semelhanças e diferenças em detalhes, destacando as figuras que formam pares;.

Foi grande o envolvimento de pais, alunos e familiares nessa atividade esportiva que culminou com um sorteio de brindes, gentilmente oferecidos por comerciantes amigos de nossa escola: Foram escolhidos pelos alunos do Ensino Médio os jovens: Um grupo, na falta da bicicleta, optou por fazer uma caminhada acompanhando os ciclistas.

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